金华市婺城区教育文化体育局婺城教育网

《关于加强网络教（科）研的指导意见》的通知

各中小学、教研室：

为充分利用我区“百校上网”工程的硬件设备资源，打破时空和地域限制，充分开发和利用网络优势，建立教育行政部门管理人员、专家、教（科）研人员、教师等之间互动、开放交流平台，有效地提高我区教（科）研管理水平和教师队伍教育教学的整体水平，实现教育资源共享，教育智慧互动，现将《关于加强网络教（科）研的指导意见》印发给你们，请遵照执行。

附件：关于加强网络教（科）研的指导意见

                                       金华市婺城区教育文化体育局

                                            二○○七年六月十三日

附件：

关于加强网络教（科）研的指导意见

为充分利用我区“百校上网”工程的硬件设备资源，打破时空和地域限制，充分开发和利用网络优势，建立教育行政部门管理人员、专家、教（科）研人员、教师等之间互动、开放交流平台，有效地提高我区教（科）研管理水平和教师队伍教育教学的整体水平，实现教育资源共享，教育智慧互动，特制定本指导意见。

 一、目的意义

 网络教（科）研是落实校本研究、科研的有效举措，也是实现教（科）研职能、提高教（科）研水平的必由之路。全区“校校通”工程的完成和硬件设备的不断增加已使我区具备了网络教（科）研的基本条件。如何更好的发挥这些优质资源的作用，使其服务于教（科）研、服务于教育教学，这是急需解决的问题。我们提出加强网络教（科）研工作，其目的就是充分发挥网络优势，搭建网络教（科）研平台，更好地发挥专家、教（科）研人员、骨干教师的引领作用，实现优质资源共享，真正达到教（科）研走向学校、走向教师、走向课堂，为教师实施新课程服务，为提高教育教学质量服务。

二、我区网络教（科）研的基本模式

采用“视频互动（QQ群、Netmeeting等软件）、 博客交流、BBS论坛”等形式。具体操作方法如下：

1、视频互动（QQ群、Netmeeting等软件）

（1）各学科教（科）研人员确立每次视频会议研究的课题。

（2）利用视频会议讲座的形式，由1—2个学科教（科）研人员，向广大教师阐述自己对该课题的认识及指导性建议。

（3）现场进行互动，利用网络视频进行讨论与学习。

2、博客交流：

博客交流的步骤是：

    （1）各学科教（科）研人员建立自己的博客，并告知全区各中小学（列表附后）。

    （2）把讲座（培训）的有关材料发到博客上，以备全区教师随时浏览。

    （3）教师到博客上认真阅读后，结合自己的实际工作经验进行交流。

    （4）教（科）研人员结合教师的评论，提出自己的看法和建议，然后通过个人博客把整理的材料发表在个人博客的专门栏目上，以供全区教师资源共享，共同学习。

 3、BBS论坛：

考虑到BBS论坛在教师与专家、教师与教师之间的互动性更强，探讨主题的研讨更具延续性，研讨内容更具层次性、交流信息的呈现更具及时性，互动空间更具拓展性，研讨形式更具新颖性的特点。可以把BBS论坛形式作为实施“网络教（科）研”的互动平台之一。区教育网成立各学科论坛及具确定相应栏目版主。各教（科）研人员还可根据科目聘请版块栏目负责人，负责对日常各相应科目、相应版块的研讨主题及交流内容的确定、管理；确保各科目的论坛至少有一名教（科）研人员负责，随时关注论坛运行情况，以确保教师的互动和教（科）研的质量。

建议各学校根据学校的实际情况，选择相应的网络教（科）研模式，也可自行探索新的教（科）研模式和思路。

 三、组织机构

1、婺城区教文体局成立区网络教（科）研工作领导、指导小组，负责全区的网络教（科）研领导、指导工作（名单附后）。

2、各部门、各学科成立“区学科（部门）网络教（科）研中心组”，具体负责各学科（部门）的网络教（科）研工作（名单附后）。

 四、工作要求

（一）教（科）研人员网络教（科）研工作要求

负责本学科（部门）网络教（科）研工作指导与管理。定期组织教师举行专题在线研讨活动，如课堂实录及点评、教学案例和评析意见、试卷题目及评价；定期在网上发布对学科教学的指导意见及学科教（科）研工作的专题总结；定期选择教师中典型的教学计划、总结和反思在网上交流评析；积极倡导教学问题的互动研讨，不断给教师提供展示自我的机会，及时回复学校和教师提出的问题；及时更新本学科（部门）的“博客”网站上的内容。

（二）学校和教师网络教（科）研工作要求

1、学校成立相应网络教（科）研领导、指导小组，根据学校实际情况制定学校网络教（科）研实施方案，组织与指导本校网络教（科）研活动，积极选派骨干教师参加区及以上网络教（科）研技术培训，提高网络教（科）研技术水平。

2、学校要加强硬件建设，充分发挥信息技术设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，重视建立网络教（科）研平台，设立相关栏目，完善学校网站，为教师利用网络进行教（科）研提供支持。

3、学校领导、骨干教师（含特级教师、各级名师培养对象、各级教坛新秀等）须在网上开设个人博客，积极带头、引导其他教师参与网络教（科）研活动。

4、学校各学科每学期至少向区学科（部门）网络教（科）研中心组推荐一个与教学同步的单元教学案例和评析意见、2节优质课（或课堂实录或音像材料）、2个课件、2个优秀教案、2篇优秀论文、2篇教学反思。

5、各学科要向区学科（部门）教（科）研中心组提供学科（部门）网络教（科）研计划和工作总结。

6、建立网络教（科）研考核制度，鼓励教师积极参与各学科（部门）网络教（科）研活动。

（三）学科（部门）网络教（科）研中心组工作要求

1、引领、指导本学科（部门）开展网络教（科）研工作。

2、制定本学科（部门）网络教（科）研工作计划，并做好年终总结。

3、进行网页（博客站点）建设，根据教师需要设置合理栏目，扩大网站功能，提高服务水平。

4、实施学科（部门）教（科）研中心组成员轮流值班制度，及时解答教师提出的问题，真正实现互动。

5、对学校和教师网络教（科）研情况进行评价管理。

（四）信息中心工作人员职责：

1、为网络教（科）研提供技术支持，即：为各学科在网络上建立并开通博客提供技术支持等。

2、对学科（部门）网络教（科）研工作进行指导。

3、及时收集整理有关资料，做好资料存档。

（五）网络教（科）研领导、指导小组工作要求

1、加强网络教（科）研工作的指导及问题研究，督促与指导各学科（部门）网络教（科）研中心组开展网络络教（科）研活动。

 2、制定并组织实施“网络教（科）研工作评价方案”，把网络教（科）研开展情况作为对教（科）研人员、学校和教师评价的重要内容，充分调动教（科）研人员、学校、教师的网络教（科）研积极性。

3、不断总结发现和推广网络教（科）研的先进经验。

五、评价工作

（一）评价内容（见“四、工作要求”）。

（二）评价方式

1、学科教（科）研人员负责对学校和教师网络教（科）研情况进行评价。

2、区网络教（科）研领导指导小组负责对学科（网络）教（科）研中心组网络教（科）研情况进行评价。评价采取分项计分形式，通过查看网络教（科）研过程性材料、调查问卷、网上无记名投票等形式进行。

3、学校网络教（科）研情况与校本教研示范学校评比、优秀校园网站、优秀教研组评比结合。